Ondæs (contraction de « ondes » en français et « ondas » en espagnol) est un projet de création artistique intermédiale qui, à travers une approche écomusicale et écopoétique, se concentre sur les multiples significations des éléments aquatiques présents dans les territoires concernés (océans, rivières, inondations). Il a été approuvé dans le cadre du 3e appel à projets INNOVART 2023-2026.

L’objectif d’Ondæs – développé par des étudiant.e.s sous la supervision d’artistes enseignant.e.s, de chercheurs et cherchuses, de technicien.e.s et de professionnel.e.s de la création et de la diffusion multimédia – est de créer une expérience perceptive singulière et innovante qui témoigne du respect de l’environnement, tout en développant un savoir-faire professionnel dans les différentes disciplines concernées. Le projet est coordonné par Vanesa Pafundo, Iosi Havilio et Cristian Drut (UNA); Gabriel Reches et Sebastián Russo (UNPAZ); Laure Limongi, Nicolas Charbonnier et Vincent Gérard (ENSAPC).

Les trois institutions participantes (l’UNA, l’UNPAZ et l’École Nationale Supérieure d’Arts de Paris Cergy) rassemblent des étudiants issus de milieux socio-économiques et de contextes géographiques divers, pour qui la question de l’identité revêt une importance fondamentale.
En ce sens, nous pensons que la proposition d’Ondaes doit être bassée sur l’expérience des territorialités multiples qui construisent – à partir d’un paradigme de pensée décoloniale – de nouvelles subjectivités. Nous nous proposons ainsi de (re)inventer des espaces artistiques accueillants, multilingues, tissés à partir de l’expérimentation avec d’autres sujets et d’autres langues, grâce à la mise en commun des savoirs propres aux différentes disciplines.

Le projet se propose d’accompagner ceux et celle qui s’y joindront tout au long d’un parcours artistique qui réfléchit sur l’eau en tant qu’élément central et ses multiples ramifications, en s’appuyant sur l’expérimentation de techniques innovantes et des séquences de documentation académique. Nous cherchons ainsi à approfondir les connaissances liées à chacune des disciplines impliquées, tout en menant une réflexion critique sur les questions socio-environnementales.